Tome nota!
Se você costuma anotar as aulas, saiba que essa é uma boa maneira de guardar as informações dadas pelo professor. Mas antes de tudo precisa entender que anotações não são resumos, mas registros essenciais de uma aula ou de outras tarefas, como transcrever as principais informações de um livro ou fazer pesquisas, ainda que seja na internet.

Mas anotar a aula não significa escrever tintim por tintim tudo o que os professores dizem, sem perder uma vírgula. Dessa maneira, seu cérebro fica tão preocupado em não perder nada que não tem tempo de compreender o que está sendo dito. Anotar significa escrever apenas os tópicos mais importantes. Para ajudá-la na hora do estudo, suas anotações precisam ser:

a) claras e detalhadas, para que você possa compreendê-las mesmo depois de algum tempo. Por exemplo: foi a Princesa Isabel quem libertou os escravos em 1888.
b) sintéticas, assim você não precisar ler o texto inteiro para saber do que se trata. Por exemplo: H2O significa duas moléculas de hidrogênio para uma de oxigênio.
c) reforçadas. Não basta sublinhar um trecho importante em um livro. É necessário anotar à parte trechos ou onde se encontra a informação. Por exemplo: ver página 125 do livro de História sobre a Guerra de Canudos.
d) úteis. Não precisa anotar dados que você já sabe de cor. Por exemplo: 8 é múltiplo de 2.

Xô, preguiça!
O mau aproveitamento na escola muitas vezes não é mais que um ataque de preguicite aguda. E olhe que é muito fácil pegar a “doença”. Por outro lado, ela também é muito fácil de ser diagnosticada. Se você tem o hábito de usar demais a palavra depois, ai,ai, ai... Você pode estar sofrendo do problema sem saber. Veja algumas dicas para se livrar de uma vez por todas da preguiça de estudar:

• Não adie compromissos. Estude as matérias assim que chegar em casa. Não vai adiantar nada ficar empurrando os estudos com a barriga até a hora da novela.
• Tenha confiança de que é capaz de fazer qualquer coisa. É só se dedicar à tarefa.
• Seja realista. Não é possível avançar na matéria se não entendeu o básico.
• Habitue-se a acabar o que começou.
• Na época das provas, dê um tempo na sessão da tarde.

Fala, garota!
“Eu gosto muito de ciências e inglês porque tenho facilidade para entender essas matérias. Então, na hora de estudá-las para a prova, fica fácil. Mas como não gosto de história acabo não prestando muita atenção na aula, daí, perco alguns dados que a professora passa. Conclusão: tenho que me dedicar muito mais a estudar história do que ciências.”
Flávia Sitta Rego, 12 anos , sétima série.

Pense nisso
Leia estas frases e reflita sobre elas. Se não entender o significado, bata um papo com um professor ou com seus pais. Por sua vivência, eles têm muito a ensinar a você:

“O ensino da filosofia não precisa ser complicado. Tem a ver com a curiosidade, a mania de fazer perguntas, algo que perdemos quando envelhecemos”
(Jostein Gaarder, escritor norueguês , autor de contos e livros infantis. Sua obra mais famosa é o livro para jovens O Mundo de Sofia, que conta a história dos grandes filósofos da humanidade.)

“Ontem é passado, amanhã é futuro. Hoje é uma dádiva, por isso chama-se PRESENTE.”
(autor desconhecido)